CPMERJ - Turma 502 / 2013.: abril 2013

quarta-feira, 3 de abril de 2013

Empregue, corretamente, as expressões: porque / por que / porquê / por quê

a) Quero saber por que estou assim. (pergunta indireta)

b) Por que você está tão aborrecida? (pergunta direta)

c) Não vais à aula por quê? (pergunta direta)

d) Não saí de casa porque estava doente.

e) Ignora-se o por quê da sua renúncia.

f) Não foi ao baile porque não tinha roupa.

g) Quero saber por que não me disse a verdade. (pergunta indireta)

Língua Portuguesa

Livro, página 53 (acentuação de palavras paroxítonas - exercícios).

Caderno:

A menina se queixou:

-Mamãe, tem um percevejo na parede.

- Não é um percevejo. É um prego.

- Mamãe, tem um percevejo na parede – insistiu a menina.

- Não me perturbe, filha! Já disse que é um prego!

-Mamãe...Tem um prego andando na parede!

1) Responda.

a) O que faz essa história ser engraçada?

b) Tem algo suspeito (estranho) na piada? O quê?

c) O texto possui narrador?

d) Qual é o tipo de narrador?

A professora explicava para a classe:

- O animal que tem quatros pés chama-se quadrúpede.

Então, dirige-se a um aluno e pergunta:

- Você tem dois pés, como se chama?

- Joãozinho...

2) Retire do texto:

a) um pronome pessoal;

b) um substantivo;

c) um numeral;

d) a fala do narrador.

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